Подготовка к устному экзамену по немецкому DTZ B1

В устной части экзамена DTZ “Sprechen” проверяется Ваше умение поддерживать разговор на немецком, спрашивать и отвечать на вопросы. Для того, чтобы получить сертификат В1, Вам необходимо набрать в этой части достаточно пунктов. Если Вы не набираете в этой части достаточно пунктов для В1, то Вам выдадут сертификат A2.

Всего эта часть длится около 16 минут и состоит из 3 подчастей. В первой и второй подчасти Вам задает вопросы один экзаменатор, второй не участвует в разговоре, его задача – следить за временем. У Вас нет времени на подготовку, Вы говорите спонтанно. Экзаменатор оценивает ваш устный ответ по тому, насколько ваша речь соответствует следующим критериям:

Aufgabenbewältigung означает, как вы поняли и выполнили задание. Чтобы вам стало понятнее, о чем речь, поговорим о цели интеграционного курса и экзамена DTZ. Целью интеграционного курса не являются “знания о языке” – в современном западном обществе цифровых технологий знания есть у википедии, чата GPT и у Сири с Алексой. В идеале, в конце курса вы получили “умения” или “навыки” эффективно, быстро и понятно общаться на немецком языке, улаживать свои темы самостоятельно без электронного и живого переводчика. Поэтому задания на экзамене все – практические ситуации из нелегкой жизни переселенца. Ситуации, в которых вы или ваш друг вдруг можете оказаться в любой момент.

Пункт Aufgabenbewältigung будет оценен высоко, если по вашему ответу видно, что вы поняли направленный на вас устный вопрос экзаменатора, например, в первой (Teil 1) или второй части (Teil 2), вы поняли ситуацию в третьей части (Teil 3) и можете поддержать беседу. Этому не трудно научиться, об этом позже.

В пунктах Aussprache, Intonation, Flüssigkeit вы получите много баллов, если вы говорите и не молчите на минуту-две, ваши ответы текут и вы не задумываетесь над каждым словом. И вас понятно, даже если вы говорите с акцентом.

Лексика (Wortschatz) важна, да, немного странно звучала бы речь на немецком совсем без лексики:)) Этот пункт стоит на последнем месте, то есть оценивается с наименьшим количеством баллов. Поэтому вздохните с облегчением и перестаньте учить слова с артиклем по списку. Это не добавит вашей речи блеска (и пунктов) на устном экзамене.

Korrektheit значит использование в речи правильных грамматических конструкций! Стоит, как вы видите, тоже в хвосте. Поэтому углубляться в правила и исключения из правил на этапе подготовки к экзамену не советуем! Экзаменатор обратит внимание на наличие в вашей речи следующих пунктов и Вы получите сертификат В1, если в вашей речи будет заметна хорошая грамматика В1 через:

• Коннекторы
• Детали
• Описания

Коннекторы – это союзы, слова-связки, то, что делает вашу речь плавной, живой, аргументированной и продуманной. Использование коннекторов в речи особенно во второй и третьей части устного экзамена показывают ваше умение аргументировать, доказывать, подтверждать, предполагать, обосновывать и подводить итоги. Здесь прекрасно подходят знаменитые предположения “Ich denke, dass … Ich vermute, dass …”

Расширяйте факты деталями! Что это значит? В первой части это могут быть более распространенные предложения о вашей семье, квартире, работе. Во второй части – это более подробное описание картинки. Не ограничивайте один факт одним предложением, говорите, расписывайте детали.

Описания. Больше прилагательных, больше описания вашего отношения к работе, квартире, городу или идее.

Наш онлайн курс по подготовке к устной части экзамена DTZ построен с учетом целей экзамена DTZ, критериев оценок экзаменатора и тем картинок и диалогов из экзаменационной практики.

Teil 1 – Vorstellung

Представьтесь, расскажите о себе, своей семье, профессии. Хороший рассказ о себе на уровне В1 отличает связность речи (связки, коннекторы), много деталей и описаний и адекватность ответов на вопросы экзаменатора. Простое перечисление 6ти фактов с первым словом “ich” – это уровень А2. Как украсить свой рассказ до уровня В1? Добавьте конекторы, например:

• “Ich arbeite im Moment nicht, weil ich zum Deutschkurs gehe”.
• “Ich möchte später wieder als Erzieherin arbeiten, denn Arbeit mit Kindern macht mir Spass”.

Добавьте деталей о каждом члене семьи, о своей квартире, работе:

• “Mein großer Sohn ist acht. Er geht in die zweite Klasse.”
• “Unsere Wohnung ist groß und hell und hat 3 Zimmer.”

Дайте больше описаний:

• “Jetzt wohne ich in München. Mir gefällt es hier sehr gut.”
• “Unsere Wohnung hat 3 Zimmer und ist nicht so groß, aber wir sind sehr zufrieden.”

Формат

• Задание: рассказ о себе
• Длительность: 2 минуты
• Участники: Вы и один экзаменатор (вычислите главного экзаменатора и очаровывайте его или её)
• Экзаменатор задаёт по ходу вашего рассказа вопросы
• Наш совет: Напишите свой рассказ о себе заранее, прочтите и проговорите его вслух много раз, чтобы Ваша речь излучала уверенность. Можно выучить наизусть.

Задание на экзамене

Würden Sie sich bitte vorstellen? / Erzählen Sie bitte etwas über sich.

Name
Geburtsort
Wohnort
Arbeit / Beruf
Familie 
Sprachen

Тренажёр рассказа о себе

Как экзаменатор оценивает ваш рассказ о себе

Подготовка к экзамену

Как построить связный рассказ о себе с достаточным количеством деталей и описаний, а также какие вопросы может задать экзаменатор, Вы узнаете в нашем практическом онлайн курсе.

Teil 2 – Bildbeschreibung

Вы описываете, что Вы видите на картинке и делаете вывод о представленной ситуации. Ваш ответ будет оценен выше, если Вы даёте много деталей и описаний и вставляете связки. Вопрос экзаменатора в этой части экзамена может быть, например, просьбой описать свой опыт в этой или похожей ситуации в Германии или на Вашей родине.

Не забывайте и здесь о маркерах уровня В1: конекторах, деталях, описаниях. Конекторы связывают факты на картинке с вашими выводами или предположениями, например о погоде, времени суток или года и тп.

• “Die Frau auf dem Bild trägt ein kurzes T-Shirt, deshalb denke ich, dass es Sommer ist.”
• “Ich denke, dass die Menschen auf dem Foto vielleicht Kollegen sind, weil sie in der Arbeit sind.”

Дайте больше деталей:

• “Die Frau auf dem Foto frühstückt und hat eine Tasse Cappuccino und ein Croissant in der Hand.”
• “Die Personen fahren Fahrrad im Wald. Sie haben alle Sportkleidung, Rücksäcke und Helme an.”

Описывайте смело так:

• Teil 2: “Ich mag auch Fahrradfahren im Wald, ich fahre jeden Samstag mit dem Hund im Wald Fahrrad.”
• Teil 2: “Die Familie spielt Schach. Wir spielen sehr gern Schach zu Hause.”

Формат

• Задание: описание картинки
• Длительность: по 3 минуты на каждого участника
• Участники: Вы и один экзаменатор
• Экзаменатор задаёт дополнительные вопросы
• Наш совет: описывайте смело все, что видите! Чтобы получить В1, не нужен идеальный правильный ответ. Нужна связная речь и уверенность в себе.

Задание на экзамене

Про лягушку – это наша шутка, повод дать вам улыбнуться. Такую картинку Вы скорее всего на экзамене не увидите, поэтому не ищите как будет лягушка, дорожный знак и красное ведро. На какие темы может быть задание “Опишите картинку”? Ответ берем из материалов подготовки для экзаменаторов DTZ.

Темы картинок на экзамене

• Ämter und Behörden – коммуникация в госструктурах (например, поход в Jobcenter)
• Arbeit und Arbeitssuche – работа и ее поиск
• Unterricht und Weiterbildung – урок (например, немецкого) и обучение
• Freizeit und Sport – свободное время и спорт
• Betreuung und Ausbildung der Kinder – уход за детьми, сады, школы
• Einkaufen – покупки (онлайн, рынки, магазины)
• Gesundheit – здоровье, прием у врача
• Mediennutzung – использование средств массовой информации (в том числе электронных)
• Mobilität (Verkehr) – движение в городе (машины, велосипеды, общественный транспорт)
• Familie – семья, дети, роли и обязанности в семье
• Wohnen – жилье (в том числе переезд, покупка мебели, ремонт)
• Umwelt – окружающая среда, природа (в том числе сортировка мусора :))

Упражнения

Здесь можно потренироваться угадывать тему картинки:

Тренажёр описания картинки

Подготовка к экзамену

Самостоятельную подготовку к устному экзамену DTZ B1 предлагает наш онлайн курс. Здесь Вы найдёте примеры картинок на каждую тему и соответствующий материал для подготовки.

Teil 3 – Диалоги – Gemeinsam etwas planen

Вы спонтанно ведете беседу на немецком, договариваетесь, задаете вопросы собеседнику и отвечаете на его вопросы. Как поддержать беседу? Правильно построить диалог из предложения, отказа, согласия, альтернативного предложения, снова отказа, согласия. И так по кругу: предложите время, дайте собеседнику отказаться, предложите альтернативу. Предложите место, дайте согласиться или отказаться. Предложите свою помощь, дайте собеседнику отреагировать. Лучше заранее выучить по одному короткому варианту на преложение, на отказ и на соглашение, но верные лексически и грамматически, то есть с глаголом в нужном месте!

Предлагаем идею, место, помощь так:

• “Wir könnten Picknick im Park organisieren. Was denkst du?”
• “Wir könnten uns am Samstag treffen. Was denkst du?“
• “Wir könnten Alex mit dem Umzug helfen. Was denkst du?“

Принимаем идею, место, помощь так:

• “Das ist eine super Idee. So machen wir es.“
• “Das finde ich gut. So machen wir es.“

Отказываемся от идеи, места, помощи, и сразу предлагаем альтернативу так:

• “Das finde ich nicht so gut. Wir könnten lieber eine Party bei mir auf dem Balkon machen.”
• “Das passt mir nicht so gut. Wir könnten uns lieber am Freitag Abend treffen.”

Вашу речь оценят на В1, если в ней будут присутствовать конекторы, например:

• “Ich kann die Getränke leider nicht besorgen, weil ich kein Auto habe.”
• “Ist es in Ordnung, wenn ich Kartoffelsalat mitbringe?”

детали:

• “Ich bringe Kartoffelsalat, Ketchup, Mayonese und Dessert für die Kids mit.”
• “Wir könnten mit Alex zum Möbelhaus gehen und mit ihm Schränke, Sofas und Tische anschauen.”

и описания:

• Teil 3: “Wir könnten zum See fahren. Der See ist wunderschön und es ist nicht so weit von München.”
• Teil 3: “Ich bringe den Olivier Salat mit. Das ist eine typische Speise aus meiner Heimat. Meine Kinder lieben ihn.”

Формат

• Задание: совместное планирование в паре
• Длительность: 6 минут
• Участники: два студента
• Экзаменатор не задаёт вопросов
• Наш совет: Прочтите внимательно ситуацию и удостоверьтесь, что Вы понимаете ситуацию и задание. Если Вам что-то не ясно, спросите экзаменатора. Это лучше, чем испугаться и молчать в панике или говорить не в тему! Согласуйте заранее со своим собеседником, как Вы будете общаться: на ТЫ или на ВЫ. Не переходите на родной язык с собеседником!

Задание на экзамене

Situation: Ihr gemeinsamer Freund Alexander ist gerade nach Innsbruck umgezogen und hat Sie eingeladen.

Aufgabe: Planen Sie gemeinsam, was Sie in Innsbruck tun wollen. Hier haben Sie einige Notizen:

Wann? Wie lange?
Bahn? Auto? Flugzeug?
Gemeinsame Aktivitäten?
Geschenk für Alexander?
Übernachtung?
...

Список возможных тем диалогов для DTZ B1

1. Einen Freund im Krankenhaus besuchen
2. Einen gemeinsamen Ausflug planen
3. Eine Abschliedsparty nach dem Kursende organisieren
4. Einen Flohmarkt organisieren
5. Einer Freundin bei der Berufswahl helfen
6. Ein Geburtstagsgeschenk für eine Freundin organisieren
7. Die Fahrt nach Innsbruck organisieren
8. Hilfe beim Wasserrohrbruch organisieren
9. Hilfe beim Renovieren
10. Gesünder leben
11. …

Тренажёр и плейлист из 10ти диалогов

Подготовка к диалогам

Самостоятельную подготовку к устному экзамену DTZ B1 предлагает наш онлайн курс. С помощью этого курса вы сможете проработать реплики из 10 диалогов.